在气象科普教育的事情开展中，，，，，校园气象站装置和建设能够施展许多的作用。 。。。。。 。。
在气象科普教育的事情开展中，，，，，校园气象站装置和建设能够施展许多的作用。 。。。。。 。。
校园气象站的装置建设能够让气象科普教育变得“看得见、摸得着、能操作”，，，，，让学生能够直观感受到气象知识，，，，，作育学生的科学头脑和探讨能力，，，，，提升学生的综合素质能力。 。。。。。 。。
校园气象站的选址要求。 。。。。。 。。
校园气象站的选择应该优先选择校园内平整、远离高峻修建物和树木以及变电站的区域。 。。。。。 。。
校园气象站的装备设置。 。。。。。 。。
校园气象站除了配备自动气象收罗装备，，，，，还可以设置日照计、玻璃钢百叶箱包括（干湿球温度计）。 。。。。。 。。这能够让学生直观的视察到气象数据的转变。 。。。。。 。。同时校园气象站在装置后要装置护栏，，，，，这是为了阻止学生运动影响到气象监测装备，，，，，也是为了学生清静思量，，，，，阻止学生泛起磕碰等事故。 。。。。。 。。
在完成校园气象站的装置事情后，，，，，要做好维护事情，，，，，明确维护责任人以及做好维护纪录。 。。。。。 。。为后期校园校园气象站的故障维修提供数据参考。 。。。。。 。。
学校方面要做好气象站和教学的融化事情。 。。。。。 。。学校方面在自然科学相关课程中团结校园气象站开展教学，，，，，按期举行校园气象主体运动，，，，，建设气象兴趣小组等。 。。。。。 。。富厚校园教学运动，，，，，做好气象科普教育事情。 。。。。。 。。
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